Az oktatás és a kultúra a prioritások között az első az északi sarkkörhöz közel

Hosszú utazás Budapest – Helsinki repülő- és 7 órás vonatút után érkeztem meg Sotkamoba, ahol a helyi önkormányzat oktatási és kulturális osztályvezetőjének Merja Ojalammi vendégszeretetét és szakmai támogatását élvezhettem 3 napon át. Ezen idő alatt részletes információt kaptam a finn önkormányzat feladatairól, a régió speciális helyzetéről, az előttük álló kihívásokról, sikereikről fókuszálva az oktatásra, mint engem leginkább foglalkoztató területről. Sotkamo Finnország északi részén, a Kainuu régióban található és a finn önkormányzati rendszerben teljes körű helyi igazgatási jogkörrel rendelkező községként működik. Az önkormányzat vezetője a municipality manager. A település területe 2 951,86 km², amelyből jelentős rész – 302,61 km² – vízfelület. Ez Finnország 20. legnagyobb területű önkormányzatává teszi. A lakossága 10 ezer fő, a népsűrűség 3,84 fő/km², ami tipikusan ritkán lakott északi területet jelez. A település hosszú történelmi múltra tekint vissza: 1647-ben alapították, és ma is erős identitással rendelkező, aktív vidéki központ. A lakosság térbeli eloszlása alapján a terület jelentős része vidéki jellegű, szórt településszerkezettel és erős természeti környezeti kötődéssel. A régióra jellemző a turizmus, a sport és a természetalapú gazdasági tevékenységek jelentősége, különösen a Vuokatti térségének sí- és edzőközpontjai miatt. A lakosság körülbelül 94,7%-a finn anyanyelvű. Sotkamo önkormányzata átfogó és jól szervezett oktatási hálózatot működtet, amely a koragyermekkori neveléstől egészen a középfokú tanulmányokig biztosítja a tanulók fejlődését. A település oktatási stratégiájának központi eleme a gyermekbarát szemlélet és az egyéni tanulási utak támogatása. Az önkormányzat a UNICEF Gyermekbarát Település programjában is aktív szerepet vállal, amely a gyermeki jogokat és a tanulók jólétét szem előtt tartó döntéshozatali keretet biztosít. A Sotkamói önkormányzat az alapfokú oktatás keretében összesen hét iskolát működtet, amelyek a finn „comprehensive school” rendszerbe illeszkednek. Ebből hat intézmény az alsó tagozatot (1–6. évfolyam), egy pedig az uper secondary felső tagozatot (7–9. évfolyam) látja el. A következő hat iskola biztosítja a helyi gyermekek alapozó oktatását, jellemzően körzeti beosztás szerint: • Kontinjoki School – 1–6. évfolyam • Leivola School – 1–6. évfolyam • Naapurinvaara School – 1–6. évfolyam • Pohjavaara School – 1–6. évfolyam • Salmela School – 1–6. évfolyam, továbbá speciális és intenzív fejlesztő csoportok működtetése • Vuokatti School – 1–6. évfolyam Az iskolarendszer erőssége a differenciált fejlesztés és a tanulók szükségleteire szabott pedagógiai támogatás, amely különösen a Salmela iskolában jelenik meg integrált módon. Felső tagozat (7–9. évfolyam): Tenetti School – a település egyetlen önálló felső tagozatos intézménye, amely a 7–9. évfolyamok oktatásáért felel. Lehetőségem volt a Tenetti iskola meglátogatására. 2 éve építette az önkormányzat, 20 millió eurót fektetve az oktatás színvonalának emelésébe a régióban. Gyönyörű, modern iskolát sikerült varázsolniuk egy folyó mellé, a természettel harmóniában, fa borítású a 4 emeletes iskola. Az iskola cipőmentesen, vagyis már a bejárat mellett elhelyezett cipőtárolókon ott hagyják a diákok a cipőjüket és papucsban vagy vastag zokniban töltik a tanítási napot. A tanórák 75 percesek, 10 perc szünettel. A tanítás 9 órakor kezdődik, azért, hogy a messzebbről érkezőknek ne kelljen nagyon korán elindulniuk. A bátrabbak a -20 fokban is biciklivel érkeznek. Az önkormányzat kisebb, nagyobb buszokat bérel, mindenki számára biztosítva a minőségi tanuláshoz való jogot. Naponta 4 órájuk van a diákoknak, a héten egy nap 5 óra. Egy osztályban 18-25 diák tanul, az iskola létszáma 350 fő. A tanítás legkésőbb 3 órakor fejeződik be. Az itt élő idősebb generáció szerint nagyon jó dolguk van a mai fiataloknak. A 60 éves korosztály még emlékszik, hogy nagyon kemény időben sítalpon érkeztek néha 15-20 kilométerről is az iskolába. Ez különösen dicséretes, ha figyelembe vesszük, hogy a Föld ezen részén a tél gyakran 6 hónapig is próbára teszi a lakosságot. A diákoknak nem csupán matematika, történelem és irodalom óráik vannak, hanem részt vesznek különböző a mindennapi élethez szükséges, gyakorlati tevékenységeket tanító tanórákon is. Ilyen például a sütés, főzés óra. Két jól felszerelt konyhában dolgozhat egyszerre két osztály is. Amikor látogattam az iskolát a 8. osztályosok gofrit sütöttek, szépen megterítették az asztalokat és közösen fogyasztották el. Asztalos és fémmegmunkáló műhely, ahol saját napozó székek voltak készülőben a tanár által átadott tervek alapján. Az egyediséget a választott színek adták illetve a fiúk saját kést készíthettek maguknak. Ezt nagy buzgalommal és sok-sok támogatás kérésével tették, a minél magasabb minőség elérése érdekében. A diákok szívesen kommunikáltak velem, nem jöttek zavarba attól, hogy angolul kellett megszólalniuk. Sajnos az osztályokban, ahol voltam nem sokat tudtak Magyarországról, még a nyelvrokonságunkat sem. Ilyenkor mindig egyfajta nagykövetnek érzem magam és örülök, hogy kicsit képviselhetem magunkat. A mobiltelefonok használata a finn oktatásban is komoly gondolkodásra ad okot. Még törvényileg nem született szabályozás, de a meglátogatott iskolákban azt tapasztaltam, hogy az osztályterembe érkező diákok az ajtó mellett elhelyezett „tejes ládába” teszik a telefonjukat és szünetre kimenve kivehetik. A kormányzat itt is gondolkodik a törvénybe iktatásról Vannak területek az iskolában, ahol nem lehet mobilt használni. Ezek közösségi terek, ahol játékra pl. ülő foci vagy nagyképernyős mozgásos sportversenyre van lehetőség, illetve ilyen az ebédlő is. A finn diákok mindegyike ingyenes meleg ebédet kap az iskolában. Az ebéd levesből, válaszható másodikból áll, melyek között hal többnyire szerepel és saláták. Az ebéd mellé víz vagy tej szintén a kantinban tölthető. Ízletes, egészséges fogások, amelyek arra szoktatják a gyermekeket, hogy felnőtt korukban is hasonlóan körültekintően tervezzék meg étkezésüket. Minden diák az iskolába lépéskor laptopot kap, amelyen az iskola által választott ragasztott borító van. A tanulók ezt az „egyenlaptopot” használják iskolai és otthoni tanulásra. Tanterv szerinti interaktív tananyagok állnak a tanárok és a fiatalok rendelkezésére egyaránt. A tanárok a szüneteket a szaktanteremben töltik készülve a következő órájukra. A tanári szobába csak akkor mennek, ha a kollégáikkal megbeszélni valójuk van, vagy kávézni szeretnének. A kollégáknak 23 órájuk van, ami természetesen nem kevés! 13 éves koruktól a diákoknak pályaorientációs tanórájuk van, egy erre képzett nevelővel. Lehetséges szakmákról beszélgetnek, célokról és az ahhoz vezető utakról. Érdekes volt számomra, hogy gyakran tapasztaljuk itthon, hogy a fiatalok még 18 évesen is bizonytalanok, keresik a helyüket. Megkérdezve a kollégát, hogy mi a tapasztalata a 13 éves gyerekekkel ezzel kapcsolatban. Ő sokkal optimistábban nyilatkozott. Azt tapasztalja, hogy a diákoknak vannak elképzeléseik, legfeljebb néha újraterveznek. A 350 diákhoz 8 fejlesztő asszisztenst foglalkoztat az iskola, akik vagy egyéni foglalkozáson találkoznak a tanulókkal, vagy tanórákon segédkeznek a tanároknak egy-egy diák lemaradása esetén. Találkoztam matematika óra alatt 12 éves fiúkkal, akik matematikából ügyesek, így a tanár nyitott ajtónál kiküldte őket, hogy a maguk tempójába haladva oldják meg a szöveges egyenleteket, míg a többiekkel ő a tanteremben foglalkozott. Az iskolának egy hatalmas tornaterme van, amelynek padlójára legalább 10 különböző sport vonalai fel vannak festve. Sutkamo környéke elsősorban a téli sportokról ismert Finnország szerte. Voukattiban található az egyik legnépszerűbb lecsúszó pálya a síelők számára. A diákok közül többen is sífutók, tájékozódási sífutók, jégkorongozók, korcsolyázók. A nem téli sportok közül a legtöbbet emlegetett sport a finn baseball volt, aminek a szabályai különböznek az amerikaitól. Lány csapatok is vannak és rendkívül népszerűnek tűnik. Más az ütő keménysége, a labda és a kesztyű is, mint az amerikai baseballban. Kipróbáltam és a nézők nagy meglepetésére sikerült a labdát eltalálnom. Tenetti iskolában tanulók számára biztosított az átjárás a sportorientált középfokú oktatás felé, külön hangsúlyt helyezve a sportolói életpálya támogatására. A település középfokú intézménye nagy szerepet játszanak a régió oktatási kínálatában, különösen sport- és tanulmányi kiválóság tekintetében. Sotkamo egyetlen gimnáziuma a Sotkamon Lukio, amely: • országos szinten is elismert sportközépiskolai külön feladatkörrel rendelkezik, • szorosan együttműködik a Vuokatti–Ruka Sports Academy edzőközponttal, • modern, 2025-ben átadott új iskola–könyvtár épülettel támogatja a tanulók igényeit, • rugalmas tanulmányi utak és nemzetközi projektek (Erasmus+) kínálatával biztosítja a tanulók személyre szabott fejlődését. 2021-ben a finn kormány úgy döntött, hogy a kötelező iskoláztatási időtartamot 18 évre növeli. Az oktatás ingyenes, minden elektronikus tananyagot, beleértve az e-könyveket és a szükséges szoftverekkel ellátott laptopokat biztosít a diákok számára. A gimnáziumok széles választékot kínálnak a tanulmányok terén, támogatva ezzel az egyéni tanulási utakat. A kötelező tantárgyak mellett a diákok számos, saját érdeklődésüknek megfelelő tantárgyat választhatnak. A tanterv hagyományos időtartama három év, de a tanulmányokat két, három vagy négy év alatt is el lehet végezni. A középiskolában is krediteket szereznek a tanulók, mint nálunk az egyetemen és legalább 75 tanulmányi modult (150 ECTS) kell elérniük a tanulmányaik alatt. A tanév augusztusban kezdődik és május végén ér véget. A tanév öt semesterre oszlik. Minden időszakra külön órarend készül, amely bizonyos tantárgyakra koncentrál. Minden időszakot egy vizsgahét zár, amelyen a diákok az adott időszakban tanult tantárgyakból vizsgáznak. Az általános középiskolai tanulmányok felkészítik a diákokat az érettségi vizsgára, amely feljogosítja őket felsőoktatási intézményekbe, egyetemekre és szakiskolákba való jelentkezésre. A Sotkamo-i gimnáziumban egyaránt jelen van a hagyományos és a sportprogram, amelyet nordic skiing, biatlon, úszás, jégkorong, pesäpallo és tájfutás sportágakra specializált edzésrendszer egészít ki. A sporttagozat országos beiskolázású. Több mint 300 diák (16-20 évesek) több mint 70 finn településről tanul mindkét tanulmányi típusban. Az edzések időpontját figyelembe veszik az órarendben, összedolgozva a sport akadémia programjával. A gimnáziumban 6 hetente változik az órarend. Kötelezően választható tantárgyakat ajánlanak fel, melyek óraszáma a diák továbbtanulási szándékától függ, de összesen 21 tanórájuk van egy héten. Iskola négyszer nyerte el a legjobb finn sportiskola címet, és 1976 óta erős sporttradíciókkal rendelkezik. A Vuokatti-Ruka Sportakadémia profi edzői és szakértői, a rugalmas iskolarendszer és a zökkenőmentes mindennapi élet lehetővé teszi a sportolók számára, hogy mind a sportra, mind a tanulmányokra koncentrálhassanak. Őszintén úgy gondolom, hogy nagyon nehéz lehet az órarendkészítő helyzete, hogy ezt a széles választható, egyéni érdeklődést figyelembe vevő tanrendet elkészítse. Kötelező tantárgyak a középiskolában: Finn nyelv és irodalom, angol, svéd, matematika (alap- vagy emelt szint), kémia, fizika, biológia, földrajz, történelem, vallás, filozófia, pszichológia, zene, művészet, testnevelés, egészségügyi ismeretek, tanulmányi tanácsadás. Választható tantárgyak pedig a német és orosz nyelvtanulás, valamint a kötelező tantárgyak emelt szintű kurzusai. Az iskola személyzete több mint 20 tanárból és 20 sportedzőből, három tanulmányi tanácsadóból, egy iskolai ápolóból, egy ifjúsági pszichológusból, egy sportpszichológusból, egy szociális munkásból és egy kollégiumi felügyelőből áll. Az érettségire készítették a termeket, amikor ott jártam, ami márciusban lesz. Minden tantárgyból „csak” írásbelizniük kell a diákoknak a laptopjukon. Ezen vizsga eredménye befolyásolja a továbbtanulási lehetőséget. A felvételi vizsgán legalább öt kötelező vizsgát kell teljesíteniük a tanulóknak A vizsgák évente kétszer, szeptemberben és márciusban vannak. A diákok a vizsgáikat három egymást követő vizsgaidőszakra oszthatják. A legközelebbi egyetem Kajaaniban található, műszaki jellegű tanulmányokat biztosít. Érdekes volt az a tény, hogy a fiúk közül kevesebben tanulnak tovább, nagyobb százalékban maradnak a régióban, míg a lányok diploma szerzés után nem nagyon jönnek vissza. A környéken csökken a született gyermekek száma, amit ezzel a ténnyel is összefüggésbe hoznak. Szakképzési intézmény nem található a Sotkamo járás területén. Aki szakmát szeretne tanulni, szintén Kajaaniban van erre lehetősége. Felnőttképzés alatt egy kicsit mást értenek, mint mi Magyarországon. Minden olyan foglalkozást, amelyet jutányos áron biztosítanak a helyi lakosoknak. Pl. nyelvtanfolyamok, különböző kézműves foglalkozások, varró- tanfolyamok, amelyeknek nincsenek kimeneti követelményei, nem kapnak az elvégzéséről dokumentumot, de közösséget építenek. A nyugdíjasok számára tanulási lehetőséget biztosítanak, hogy ne érezzék magukat egyedül, ezenkívül az agyukat is motiválják az öregséggel együttjáró esetleges Alzheimer kór megelőzése érdekében. További nevelési és gyermekjóléti kiegészítő szolgáltatásokkal teszik kényelmesebbé a helyi lakosok és családok életét. Sotkamo oktatási kínálatát a tanórán kívüli szolgáltatások is gazdagítják: • koragyermekkori nevelés és óvodai ellátás, • délelőtti és délutáni felügyelet a 1–2. évfolyamos tanulók számára, valamint a sajátos nevelési igényű gyermekeknek, • hobbipasszport a 6–8. évfolyamosoknak, délutáni olyan foglalkozások, amelyek érdeklik őket • ePass a 16–20 éves fiatalok számára, amely sport- és kulturális lehetőségekhez biztosít hozzáférést. E szolgáltatások erősítik a település gyermekbarát szemléletét és támogatják a tanulók aktív, egészséges életmódját. Ezek együtt biztosítják, hogy Sotkamo olyan település legyen, ahol a gyermekek és fiatalok fejlődése, jólléte és sokoldalú kibontakozása kiemelt közösségi érték. A kulturális életet tekintve a régió gazdasága elsősorban a turizmusra épül, különösen Vuokatti népszerű síterületére. Bár a 320 méteres magasság nem vetekszik az Alpok vagy a Dolomitok magasságaival, a térség a sífutásban kiemelkedő. A térség célja olyan kulturális programok szervezése, amelyek a téli szezonon kívül is vonzóvá teszik a környéket a turisták számára. Javasolt videók, linkek: https://www.esitteemme.fi/Come_to_Sotkamo/WebView/0 https://www.youtube.com/watch?si=A13Gx0AFHb_xsCBG&v=hP8ZWxaxx9s&feature=youtu.be https://www.sotkamo.fi/en/